道旁犬吠,而驼队前行 我是驼队里的一峰老骆驼,对未知我虔诚地敬畏着,对无知我深情的同情着 ,而对滔滔不绝的肤浅和谬误我只能耐心地等待,对道旁如犬吠的居高临下地说教和指责我绝对不予理睬地继续前行。
说到自己的教育梦想，宋薇希望自己可以赋予孩子们50%的知识，他们自己能从纷繁物杂的知识里提取出来20%智慧，还有15%是情感，最后15%是道义。宋薇相信“人生最怕格局小，一定要在一个大格局中看待自己，期待命运有一刻能跟国家命运结合在一起，而不是背道而驰。”
谈到自己的教育梦想，刘贝贝希望中国教育能真正解答“钱学森之问”，希望国家的科技水平走到世界前列，“同时我也希望国家对贫困地区的教育能有更多的关注和支持”。
刘露刚入职一年，担任校学生会指导老师。她很赞同学校对偏远中学的支教活动，老师们要坐两个小时车去那边上课，“还有老师自发去山区考察和短期支教”。她希望能用自己的力量为学生提供更多好机会，帮助孩子们实现自己的理想，“这就是我的教育梦想”。
毕业生和在校生们送上节日祝福。祝可爱可敬的老师们节日快乐！
白雪峰的教育梦想是：每一个孩子都有幸福的生活，都能做自己喜欢做的事，并借此获得人生幸福。在事业与幸福之间，白雪峰老师认为幸福更重要，“孩子能感受到人生的美好，在此基础上再去追求事业成功，对孩子的定位应该是这么一个健康积极的方向。”
今年潘天俊担任班主任的班级出了北京市理科状元，他经常被问到如何培养状元。潘天俊觉得培养出状元有偶然也有必然，不太好说自己起了多大作用，但他班上除了状元还有40多个孩子，“状元会让我高兴，但是有些孩子在高考中不是很理想，这种快乐和难过就抵消了，直到今天我觉得状元带给我的快乐并不能抵消其他孩子带来的难过。”图为潘天俊与今年北京市理科状元朱宸卓合影。
王炳禹的教育梦想很明确：通过现在高科技信息化的平台，能够最大限度地把好的教育思想传播出去。王炳禹感叹，自己当年在哈尔滨学竞赛时，恨不得全省去找好老师，在不同地区来回奔波。“那时候很难，但是现在有发达的网络，能不能通过信息化平台把好的经验和课程，用一种免费的渠道在各个地区传播开来？”
(本版摘录于凤凰网——2013教师节特别策划：一线老师的教育梦-2013-09-07 20:36）
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